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2006年10月自考06090人员素质测评理论与方法真题试卷及答案

试卷简介
该试卷共包含47道试题,试题类型如下:
单选题 填空题 名词解释 主观题
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]素质测评最直接、最基础的功能是【】
    • A.甄别和评定功能

    • B.诊断和反馈功能

    • C.预测和激励功能

    • D.组织和控制功能

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  • 2、[单选题]主要测量和评价工作人员的实际工作表现及所处的环境条件,如一般能力、特殊能力、能力倾向等,这是测评内容中的【】
    • A.素质特征

    • B.能力特征

    • C.绩效特征

    • D.工作特征

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  • 3、[单选题]在进行人员测评时,既要考察人们在一定稳定情况下的行为,又要考察在动态条件下的行为,这种人员测评原理是【】
    • A.个体差异原理

    • B.测量与评定原理

    • C.静态与动态原理

    • D.模糊与精确原理

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  • 4、[单选题]以人事合理配置为目的的人员测评是【】
    • A.选拔性测评

    • B.配置性测评

    • C.开发性测评

    • D.诊断性测评

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  • 5、[单选题]个体活动的倾向性和惯常活动方式的心理素质特征总和是【】
    • A.智能素质子系统

    • B.人格素质子系统

    • C.观念子系统

    • D.生理子系统

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  • 6、[单选题]给每个指标分配不同等级分数,其目的是使不同的测评客体在同一测评指标上的得分可以比较,这种加权是【】
    • A.横向加权

    • B.纵向加权

    • C.交叉加权

    • D.综合加权

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  • 7、[单选题]在绩效结构中,如出勤率、工作数量或工作质量等测评指标通常可采用的测评标准是【】
    • A.类别标准

    • B.等距标准

    • C.比值标准

    • D.等级标准

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  • 8、[单选题]指测评结果根据测评所假定的结构予以解释的程度,主要用于人员功能结构的理论概括和探讨,这是人员测评效度中的【】
    • A.内容效度

    • B.结构效度

    • C.形式效度

    • D.效标关联效度

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  • 9、[单选题]一个人在不同的时间和场合,常常表现出一些一致性和持久性的人格特征,这是人格的【】
    • A.整体性

    • B.层次性

    • C.共同性

    • D.稳定性

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  • 10、[单选题]卡特尔16种个性因素测验是美国伊利诺州立大学个性及能力测验研究所的卡特尔教授于1949年编制的,它适用于【】
    • A.16岁以下的青年人

    • B.16岁以上的青年人及成年人

    • C.18岁以下的青年人

    • D.18岁以上的青年人及成年人

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  • 11、[单选题]可以使人的思维趋于灵活,是一种推测、想像和创造的思维过程是【】
    • A.发散性思维

    • B.收敛性思维

    • C.逻辑性思维

    • D.非逻辑性思维

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  • 12、[单选题]发散思维最高层次的特性是【】
    • A.流畅性

    • B.变通性

    • C.独特性

    • D.创新性

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  • 13、[单选题]对于某些工作,尤其是装配线或流水线上单调而又重复的工作,有的人比较适应,为选出具有较好适应能力的人,心理学家编制出【】
    • A.思维能力测验

    • B.创造能力测验

    • C.机械能力测验

    • D.操作能力测验

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  • 14、[单选题]考查应试者对物体的空间关系、物体的基本运动规律等对机械运动的理解与判断能力的是【】
    • A.图形推理

    • B.演绎推理

    • C.定义判断

    • D.机械推理

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  • 15、[单选题]主要用于考查面试应聘人在压力情形下的反应的面试提问方式是【】
    • A.封闭式提问

    • B.开放式提问

    • C.压迫性提问

    • D.假设性提问

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