A.童子歌
B.孺子歌
C.小儿语
D.神童诗
A.《格列佛游记》
B.《巨人传》
C.《爱弥儿》
D.《列那狐的故事》
A.《下巴上的洞洞》
B.《春雨沙沙》
C.《冬天》
D.《春妈妈》
A.连锁调
B.口令
C.古怪歌
D.字头歌
A.形式思维
B.形象思维
C.抽象思维
D.逻辑思维
A.曲面形象生动.
B.完全川画面去表现内容
C.两面色彩单纯
D.画面多为写实风格
A.《巨人传》
B.《堂·吉诃德》
C.《小懒子》
D.《伊索寓言》
A.叶圣陶
B.周作人
C.张大翼
D.冰心
A.谜语歌
B.绕口令
C.颠倒歌
D.字头歌
A.对作品产生浓厚的兴趣
B.熟悉、理解和认识作品的内容
C.避免幼儿遗忘
D.激发新奇感和趣味性
A.儿歌的一种形式
B.幼儿诗中的一种形式
C.童话的一种形式
D.故事的一种形式
A.专心致志才能获得成功.
B.刻苦锻炼才能获得成功
C.互相帮助才能获得成功
D.小猫钓到一条大鱼
A.《鲁滨逊漂流记》
B.《万卡》
C.《秃秃人王》
D.《小蝌蚪找妈妈》
A.生活化
B.音乐化
C.游戏化
D.文学化
A.4岁左在
B.6岁左右
C.8岁左右
D.10岁左右
A.人鱼与王子的爱情.
B.海底世界的神秘
C.克服困难的精神和勇气
D.对精神生命和理想的追求
A.《水浒传》
B.《封神演义》
C.《聊斋志异》
D.《西游记》
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