A.4岁左右
B.6岁左右
C.8岁左右
D.10岁左右
A.篇幅不易过长
B.故事情节要紧张
C.选择幼儿不熟悉的内容
D.夸张的细节描写
A.严谨
B.深刻
C.丰富
D.浅显
A.谜语歌
B.绕口令
C.颠倒歌
D.字头歌
A.童谣
B.民间歌谣
C.趣味歌谣
D.时政歌
A.儿歌的一种形式
B.幼儿诗中的一种形式
C.童话的一种形式
D.故事的一种形式
A.“物”就是人具有人的性格
B.既具有人的某些特点,又保留物的某些特征
C.要概括“物”的全部物性
D.具有超人的神奇能力
A.对作品产生浓厚的兴趣
B.熟悉、理解和认识作品的内容
C.避免幼儿遗忘
D.激发新奇感和趣味性
A.凶狠狡诈的形象类型.
B.愚笨狂妄的形象类型
C.心狠手毒的形象类型
D.愚蠢滑稽的形象类型
A.人物所处的环境
B.人物的外貌
C.人物的心理活动
D.人物的行为和活动
A.法国凡尔纳
B.英国威尔斯
C.法国法布尔
D.英国法拉第
A.《儿童和家庭童话》
B.《木偶奇遇记》
C.《鹅妈妈的故事》
D.《讲给孩子们听的故事》
A.英国斯威夫特
B.意大利罗大里
C.丹麦安徒生
D.意大利科洛迪
A.加深对艺术事物的理解和认识
B.促进幼儿的感知和记忆
C.促进幼儿听觉的发育和成熟
D.唤起对事物具体形象的记忆和想象
A.拟人形象
B.超人形象
C.常人形象
D.非人形象
A.游戏歌
B.问答歌
C.绕口令
D.字头歌
A.小克劳斯和大克劳斯的故事
B.狐狸列那的故事
C.大人国和小人国的故事
D.皮诺乔的故事
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