A.教育统计学
B.教育经济学
C.教育测量学
D.教育评价学
A.《国民教育的经济意义》
B.《论最佳投资标准》
C.《教育与收入》
D.《教育水平与潜在收入》
A.布劳格
B.贝克尔
C.汉森
D.沃尔什
A.马克思
B.恩格斯
C.列宁
D.毛泽东
A.相等
B.多倍
C.相差无几
D.无法比较
A.教育社会需求
B.教育需要
C.教育个人需求
D.教育社会需要
A.劳动力年龄结构与性别结构
B.劳动力知识结构与性别结构
C.劳动力智力结构与民族结构
D.劳动力知识结构与智力结构
A.级别结构
B.专业结构
C.禅传结构
D.形式结构
A.教育人力结构
B.教育投资结构
C.教育级别结构
D.教育类别结构
A.2009年
B.2010年
C.2011年
D.2012年
A.学杂费
B.社会捐赠"
C.企业教育投资
D.国家财政拨款
A.教育个人机会成本
B.教育社会机会成本
C.教育个人直接成本
D.教育社会直接成本
A.1-教师需要量/现有教师数X100%
B.1-在校生数/专任教师数X100%
C.1-年在校生数/校本部教职工数X100%
D.1-在校生数/校本部教职工数X100%
A.培养周期
B.实习周期
C.知识转化滞后期
D.知识更新周期
A.较低
B.较高
C.相等
D.无法比较
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