A.《教育费用》
B.《人力资本观》
C. 《教育与经济增长》
D.《论最佳教育投资标准》
A.马克思
B.恩格斯
C.列宁
D.斯大林
A.呈正相关
B.呈负相关
C.呈零相关
D.不成比例
A.50年代
B.60年代
C.70年代
D.80年代
A.通过教育影响工资制度形成的
B.通过教育提高劳动能力形成的
C.通过教育的信号作用形成的
D.通过教育训练劳动者的个性特征形成的
A.教育政策
B.教育规划
C.教育拨款
D.学费
A.布局结构
B.产业结构
C.分配结构
D.消费结构
A.年龄结构
B.性别结构
C.民族结构
D.知识与智力结构
A.弹性大的特点
B.间接性的特点
C.周期长的特点
D.长效性的特点
A.高于发达国家当年的水平
B.低于发达国家当年的水平
C.与发达国家当年的水平相当
D.两者无法相比
A.生均经费与国民生产总值之比
B.生均经费与国民收入之比
C.生均经费与人均国民生产总值之比
D.生均经费与教育投资总额之比
A.4.0%
B.3.8%
C.3.5%
D.3.0%
A.联邦政府
B.地方政府
C.州政府
D.联邦政府、州政府和地方政府
A.教育成本补偿
B.教育成本核算
C.教育成本分担
D.教育投资分配
A.教师的需要
B.教师的劳动
C.学校的需要
D.学校的效益
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