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A.拉丁语
B.德语
C.保加利亚语
D.罗马尼亚语
A.来源语教学
B.基础语教学
C.第一语言教学
D.第二语言教学
A.萨丕尔
B.洪堡特
C.乔姆斯基
D.利奇
A.[i]
B.[u]
C.[y]
D.[o]
A.异化
B.弱化
C.同化
D.强化
A.众人拾柴火焰高
B.一把鼻涕一把泪
C.醉翁之意不在酒
D.过河拆桥
A.蜘蛛 沙发 teacher
B.玻璃 芙蓉 dogs
C.猩猩 仿佛 unhappy
D.爸爸 桌子 worked
A.转换生成语言学
B.语言哲学
C.历史语言学
D.结构主义语言学
A.感性思维
B.逻辑思维
C.发散思维
D.推理思维
A.人们可以任意使用或创制语言符号
B.语言符号的物质实体和意义内容之间没有必然联系
C.利用语言可以任意给事物或现象命名
D.语言符号的语音形式和意义的关系可以任意改变
A.狮子 超级市场 马力
B.葡萄 巧克力 克隆
C.德律风 热狗 黑匣子
D.钢琴 塔 拷贝
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