A.课堂教学
B.课外活动
C.个别化指导
D.集体教学
A.指导思想
B.基本原则
C.主要特征
D.主要内容
A.记忆能力
B.理解能力
C.表达能力
D.迁移能力
A.语言体系
B.语言文化
C.语言生活
D.语言交际
A.辨析力
B.想像力
C.思维力
D.意志力
A.1986年《全日制小学语文教学大纲》
B.2001年《义务教育语文课程标准》
C.1978年《全日制十年制学校小学语文教学大纲》
D.1992年《义务教育全日制小学语文大纲》
A.教学内容
B.学生的实际情况
C.教学大纲
D.教材
A.语言文字训练和思想教育
B.思想教育和美育
C.语言文字训练和美育
D.思想教育和文化
A.识记字义
B.注音语音
C.理解字形
D.具有独立识字能力和习惯
A.明确教学目标
B.培养学生独立阅读能力
C.优化阅读教学结构
D.加强课外阅读指导
A.《复兴国语教科书》
B.《小学国语常识课本》
C.《初小国语课本》
D.《开明国语课本》
A.《奏定学堂章程》
B.《钦定学堂章程》
C.《奏定女子小学堂章程》
D.《小学校教则章程》
A.1962年
B.1987年
C.1990年
D.1992年
A.五四制
B.六三制
C.三二制
D.二三制
A.神学
B.哲学
C.伦理道德
D.儒家经典
A.汉语拼音
B.识字方法
C.汉字的基础知识
D.查字典的习惯
E.查字典的知识
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