A.学前儿童家长的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理
B.学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家长指导工作的组织管理
C.学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家长的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理
D.学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理
A.某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样或某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的
B.某一类对象的两种特征之间有没有联系
C.某一种现象或具有某一种特征的对象形成的原因是什么
D.某一种现象或某一类对象的某一种特征是怎样随着时间的延伸或年龄的增长而发展变化的
A.新婚夫妇的两人世界——孕育孩子阶段——为人父母养育孩子阶段——孩子长大成人阶段——老年阶段
B.孕育孩子阶段——新婚夫妇的两人世界——为人父母养育孩子阶段——孩子长大成人阶段——老年阶段
C.新婚夫妇的两人世界——为人父母养育孩子阶段——孕育孩子阶段——孩子长大成人阶段——老年阶段
D.新婚夫妇的两人世界——孩子长大成人阶段——孕育孩子阶段——为人父母养育孩子阶段——老年阶段
A.有关变量
B.无关变量
C.实验变量
D.效果变量
A.亲子关系
B.夫妻关系
C.祖孙关系
D.婆媳关系
A.社会地位
B.教育背景
C.个性特征
D.成长经历
A.母女
B.父子
C.兄弟
D.夫妻
A.游戏规则法
B.社会认知法
C.发现法
D.故事难题法
A.1-2岁
B.2-3岁
C.1-3岁
D.2-4岁
A.宗教与政治功能
B.生产功能
C.情感交往功能
D.娱乐功能
A.义务心理
B.慈幼心理
C.补偿心理
D.返童心理
A.家长主体原则
B.双向互动原则
C.分类指导原则
D.共同成长原则
A.我好-你也好
B.我不好-你好
C.我好-你不好
D.我不好-你也不好
A.幼儿教师
B.幼儿家长
C.大众传媒
D.社会工作者
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