2009年4月自考03201护理学导论真题试卷及答案

• A.1809年，美国

• B.1860年，英国

• C.1888年，荷兰

• D.1890年，德国

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• A.一级预防

• B.二级预防

• C.三级预防

• D.病因预防

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• A.生理的需要

• B.刺激的需要

• C.安全的需要

• D.自尊的需要

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• A.入院介绍及健康教育

• B.提供良好的住院环境

• C.关心、重视病人的特性及个人习惯

• D.过硬的护理技术

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• A.意识期

• B.兴奋期

• C.转变期

• D.接受期

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• A.首因效应

• B.晕轮效应

• C.心理效应

• D.社会固定印象

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• A.适当保证

• B.主观判断

• C.及时作出反应

• D.鼓励病人发泄

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• A.主动对内疚

• B.勤奋对自卑

• C.自主对羞愧与怀疑

• D.自我统一对角色混乱

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• A.感觉运动期

• B.前运思期

• C.具体运思期

• D.形式运思期

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• A.躯体性

• B.心理性

• C.社会性

• D.文化性

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• A.适应是一种被动地服从或接受压力源的动态过程

• B.人类的适应能力是无限的

• C.适应能力有个体差异，因人而异

• D.适应是人类所特有的、区别于动物的特征

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• A.正常防御线

• B.基本结构

• C.抵抗线

• D.应变防御线

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• A.护理是帮助人减少压力源，以扭转压力对人造成的影响

• B.护理是帮助人们控制或适应刺激

• C.护理是预防及治疗人的自理缺陷

• D.护理服务是由三级预防保健护理完成的

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• A.目前护理诊断有三种分类方法

• B.每个护理诊断基本都由名称、定义、诊断依据三部分组成

• C.根据护理诊断名称的判断可分为现存的、潜在的和健康的护理诊断三种

• D.护理诊断的书写格式至少要包括PES公式中的两部分

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• A.护理目标的主语可以是护理对象的生理功能和机体的一部分

• B.每个护理目标都必须含有条件状语

• C.护理目标的主语是护士

• D.护理目标制定得越高越好

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• A.格林

• B.霍克巴姆

• C.潘德

• D.克鲁特

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• A.行为特征

• B.依附特征

• C.认知特征

• D.情景特征

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• A.认知阶段

• B.震惊与猜疑阶段

• C.逐步认识阶段

• D.修复重建阶段

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