2014年10月自考03005护理教育导论真题试卷及答案

• A.原始状态教育形式的出现

• B.脑体的分工

• C.人们经验、技能的积累

• D.学校教育的产生

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• A.受教育者

• B.教育内容

• C.教育手段

• D.教育者

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• A.协和医科大学护理系

• B.北京医科大学护理系

• C.第二军医大学护理系

• D.华西医科大学护理系

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• A.负性强化

• B.外部强化

• C.自我强化

• D.替代性强化

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• A.认知理论

• B.人本主义理论

• C.行为主义理论

• D.成人教育理论

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• A.智力技能

• B.动作技能

• C.学习技能

• D.迁移技能

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• A.认知阶段

• B.强化阶段

• C.自如阶段

• D.维持阶段

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• A.分段练习

• B.集中练习

• C.持续练习

• D.思维练习

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• A.形式教育论

• B.实质教育论

• C.“新教育”运动

• D.“进步教育”运动

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• A.学科课程

• B.活动课程

• C.综合课程

• D.核心课程

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• A.操作性、综合性和自主性极强

• B.有很大的偶然性和随机性

• C.能为学习者提供系统的文化科学知识

• D.师生共同规划学习活动

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• A.模仿一操作一精确一连接一自然化

• B.模仿一精确一连接一操作一自然化

• C.自然化一精确一连接一操作一模仿

• D.自然化一连接一精确一操作一模仿

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• A.确定层次目标与科目目标

• B.教学大纲的形成

• C.护理哲理的设定

• D.课程内容一览表

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• A.形成阶段一指导阶段一功能阶段一评价阶段

• B.指导阶段一功能阶段一形成阶段～评价阶段

• C.指导阶段一形成阶段一功能阶段一评价阶段

• D.功能阶段一指导阶段一形成阶段一评价阶段

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• A.容易引起教师内部间的分歧

• B.促进教师间的合作

• C.方案容易被接受

• D.能够取得专家的支持

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• A.冲突

• B.联系

• C.执行

• D.规范

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