2010年1月自考03005护理教育导论真题试卷及答案

试题数量：53道
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试卷简介

该试卷共包含53道试题，试题类型如下:

单选题多选题填空题名词解释

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]美国第一个学士学位项目开始于()
- A.1900年
- B.1909年
- C.1910年
- D.1920年
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2、[单选题]我国护理学士学位项目最早开设于()
- A.1920年
- B.1921年
- C.1950年
- D.1984年
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3、[单选题]活动课程的特点是()
- A.以学科为中心
- B.以学习者为中心
- C.以社会需要为中心
- D.以能力为中心
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4、[单选题]发生在变化的时间的强化称为()
- A.固定间隔强化
- B.固定比率强化
- C.变化间隔强化
- D.变化比率强化
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5、[单选题]俗语说：“三日不练，手也生”是指桑代克学习规律中的()
- A.准备率
- B.应用率
- C.失用率
- D.效果率
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6、[单选题]遗忘的规律是()
- A.先快后慢
- B.先慢后快
- C.逐渐减慢
- D.逐渐加快
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7、[单选题]从课程的层次构成上看，可以将课程分为()
- A.学科课程和经验课程
- B.公共基础课程、专业基础课程以及专业课程
- C.学科并列课程和核心课程
- D.大、中、小、微型课程
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8、[单选题]“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一目标属于认知层次的()
- A.知识层次
- B.理解层次
- C.应用层次
- D.分析层次
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9、[单选题]在四年制的护理专业中，基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完，这种护理课程设置模式为()
- A.“建筑式”
- B.“渐进式”
- C.“平行式”
- D.“金字塔式”
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10、[单选题]20世纪欧洲“新教育”运动，特别是美国的“进步教育”运动的倡导，产生了()
- A.学科课程
- B.活动课程
- C.综合课程
- D.广域课程
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11、[单选题]情感领域目标由低到高的第三层次目标是()
- A.反应
- B.接受
- C.价值观念组织化
- D.赋予价值
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12、[单选题]认知领域目标分类中“作出某种计划或提出一套操作方法”属于认知领域层次中的()
- A.知识
- B.分析
- C.应用
- D.综合
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13、[单选题]学院的风气体现为“领导勤奋、灵活，在必要的时候制定条例和目标”属于()
- A.开放型
- B.家庭型
- C.自治型
- D.控制型
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14、[单选题]小组教学中，由指导教师提问，学生回答的一种传统方式称为()
- A.命令式
- B.苏格拉底式
- C.启发式
- D.协商式
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15、[单选题]富有意义的经验应具备的特点是()
- A.连续性和测量性
- B.连续性和互动性
- C.互动性和测量性
- D.持续性和发展性
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16、[单选题]利用经验试图去影响他人属于()
- A.面临
- B.参与
- C.内在化
- D.传播
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17、[单选题]试题的量应根据考试时间、内容、题型等选择，一般考试时间为2小时，试题的量应该是中等水平学生完成的时间是()
- A.1小时到1小时30分
- B.1小时30分到1小时40分
- C.1小时40分到1小时50分
- D.1小时50分到2小时
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