A.无病、无残、无伤就是健康
B.健康具有连续性,从理想健康到疾病是个逐渐变化的连续过程
C.健康就是体格健壮、心理素质稳定
D.一个外表健康的人是真正健康的
A.社会动员
B.健康宣传
C.环境支持
D.制定政策
A.受传者一信息一媒介一传播者一反馈
B.传播者一媒介一信息一受传者一效果
C.传播者一信息一媒介一受传者一效果
D.传播者一媒介一信息一受传者一反馈
A.行动阶段
B.准备阶段
C.维持阶段
D.终止阶段
A.确定优先项目
B.社区需求评估
C.确定项目目标
D.制定干预策略
A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为与环境诊断
D.教育与组织诊断
A.一级目标人群
B.二级目标人群
C.三级目标人群
D.四级目标人群
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
A.时间因索
B.选择因素
C.回归因素
D.失访
A.预防服务
B.保健服务
C.康复服务
D.医疗服务
A.通过学生家长和社区的共同参与、合作,创造有利于学生健康发展的支持环境
B.通过改善物质环境促进学生的健康状况
C.强调学生主动参与正规健康课程,以发展一系列与健康有关的终生知识和技巧
D.开展以教师为主导的健康教育
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