2009年4月自考00394幼儿园课程真题试卷及答案

试题数量：40道
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试卷简介

该试卷共包含40道试题，试题类型如下:

单选题判断题填空题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”是( )
- A.课程目标
- B.课程内容
- C.课程实施
- D.课程评价
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2、[单选题]以实际问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为基本学习方式、以个性养成为基本目标的课程类型是( )
- A.学科课程
- B.活动课程
- C.显性课程
- D.隐性课程
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3、[单选题]受教育者的年龄越小，教育的着眼点越应放在( )
- A.促进幼儿身心的一般发展上
- B.为将来进入成人世界打基础上
- C.促进幼儿的学术发展上
- D.为幼儿成为某方面专业人才奠定基础上
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4、[单选题]课程设计目标模式的显著缺陷是“工具化”倾向和( )
- A.目标性
- B.抽象性
- C.机械性
- D.具体性
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5、[单选题]幼儿园课程组织应采取的形式是( )
- A.以学科为中心的组织形式
- B.以社会问题为中心的组织形式
- C.以儿童为中心的组织形式
- D.混合型的课程组织形式
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6、[单选题]在课程运作的过程中进行的，作用在于诊断课程，为使课程调整和改进得更为合理、完善提供信息的评价是( )
- A.终结性评价
- B.形成性评价
- C.内部评价
- D.效果评价
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7、[单选题]五指活动中课程内容的组织方法为( )
- A.单元教学法
- B.分科教学法
- C.方案教学法
- D.作业教学法
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8、[单选题]区域活动的教育价值主要附着在( )
- A.区内操作材料上
- B.教师的指导上
- C.师幼互动中
- D.区域空间布置上
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9、[判断题]幼儿园课程以活动课程为主要形式。

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10、[判断题]教师指导得越少，幼儿学习的主动性越高。

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11、[判断题]幼儿园课程计划的制定主要是集体教育活动的编制。

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12、[判断题]课程前评价宜用“标准测验”。

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13、[判断题]掌握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童来说既是必要的，也是可能的。

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14、[判断题]课程的潜在性或隐蔽性特征是幼儿园课程与中小学课程的重要区别。

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15、[判断题]作业教学就是概念的直接讲解和知识的直接传递。

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16、[判断题]在学科教学活动中，幼儿只能被动地学习。

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17、[填空题]以课程决策的层次为标准，课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和______的课程。

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18、[填空题]一般认为，____、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的来源。

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