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2017年4月自考00410小学语文教学论真题试卷及答案

试卷简介
该试卷共包含46道试题,试题类型如下:
单选题 多选题 填空题 名词解释 主观题
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]清末商务印书馆出版的最具代表性的教科书是
    • A.复兴国语教科书

    • B.开明国语课本

    • C.最新国文教科书

    • D.共和国国文教科书

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  • 2、[单选题]教师在设计教学过程时围绕的中心是
    • A.教学目标

    • B.学生的学法

    • C.教学方法

    • D.教学模式

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  • 3、[单选题]“桥—骄”、“挑—跳”、“跪—炮”属于哪类集中识字?
    • A.字义归类

    • B.基本字带字

    • C.同音字、形近字归类

    • D.近义词归类

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  • 4、[单选题]小学阶段写作教学在第二、三学段的目标和内容是
    • A.造句

    • B.习作

    • C.写段

    • D.写话

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  • 5、[单选题]下列选项不属于阅读方式的是
    • A.领读

    • B.默读

    • C.朗读

    • D.略读

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  • 6、[单选题]小学生抽象逻辑思维处于低级阶段的原因是
    • A.口头语言未充分发展

    • B.书面语言未充分发展

    • C.内部语言未充分发展

    • D.外部语言未充分发展

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  • 7、[单选题]小学语文期中和期末考试测试属于
    • A.诊断性评估

    • B.单项评估

    • C.分类评估

    • D.综合性评估

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  • 8、[单选题]为了帮助新教师和教学有困难的教师掌握教学的基本规律和方法,所采用的听课形式属于
    • A.检查性听课

    • B.辅导性听课

    • C.研究性听课

    • D.交流性听课

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  • 9、[单选题]口语交际中,一方要根据另一方的反应作出相应的反应,而且听者和说者的地位随着交流的需要也在不断地转化,这体现了口语交际的
    • A.大众化

    • B.互动性

    • C.生动性

    • D.灵活性

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  • 10、[单选题]我国古代的蒙学教材“三、百、千”是用于训练
    • A.识字

    • B.阅读

    • C.写作

    • D.口语交际

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  • 11、[单选题]为了加强语文课程与其他课程,以及与生活的联系而设置的课程形态是
    • A.识字与写字

    • B.口语交际

    • C.综合性学习

    • D.阅读

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  • 12、[单选题]对学生上语文课时是否认真听讲,积极思考,躐跃发言的评估属于
    • A.诊断性评估

    • B.语文学习知识的评估

    • C.语文学习态度的评估

    • D.语文学习能力的评估

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  • 13、[单选题]学生在课堂上积极举手回答问题,却不知道问的是什么,这可能是因为老师在平时教学中
    • A.没能有意识地进行听的训练

    • B.没能有意识地进行想象训练

    • C.没能有意识地进行说话训练

    • D.没能有意识地进行观察训练

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  • 14、[单选题]教材开本的大小、字体、装帧、插图等均属于
    • A.选文设计

    • B.练习设计

    • C.版式设计

    • D.外观设计

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  • 15、[单选题]小学生获得语文知识的主要来源是
    • A.写作

    • B.课外阅读

    • C.综合性实践活动

    • D.教材

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  • 16、[多选题]小学语文课程的工具性主要体现在
    • A.个体可以借助语言获取信息,运用语言进行思维,通过语言表达思想感情

    • B.人与人可以借助语言传递信息、交流思想情感

    • C.人类可以通过语言积淀传承文化

    • D.语文是学习其他学科的工具

    • E.语文是学生将来升学必考的科目

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  • 17、[多选题]20世纪20、30年代影响较大的国民致府的小学国语课本主要有
    • A.复兴国语教科书

    • B.共产儿童读本

    • C.新生活教科书——国语

    • D.国语新读本

    • E.开明国语课本

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  • 18、[多选题]教学资源选用的制约因素主要包括
    • A.教学目标和内容

    • B.学生的能力和兴趣

    • C.学校的经济条件

    • D.获取教学资源的可能性

    • E.教师对教学资源的熟悉和掌握程度

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