A.脑—意识关系
B.左脑—右脑关系
C.精神—躯体关系
D.显意识—潜意识关系
A.认识体系
B.知识体系
C.能力体系
D.技术体系
A.1683年
B.1856年
C.1946年
D.1976年
A.广义的教育评价
B.狭义的教育评价
C.常模参照评价
D.目标参照评价
A.自然界
B.实践
C.理论
D.科学技术
A.实践能力
B.学习能力
C.实验操作
D.合作精神
A.最近发展区
B.兴趣爱好
C.年龄特点
D.素质水平
A.学习
B.工作
C.行动
D.生活
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.内部评价
A.DNA
B.氨基酸
C.核糖
D.酸基
A.社会结构
B.技术结构
C.学科结构
D.产品结构
A.粒子
B.质子
C.电子
D.传播子
A.研究方法的多样化
B.研究过程的持续性
C.研究对象的专业性
D.科学研究的信息化
A.观察对象的选择
B.实验方法的运用
C.调查问卷的设计
D.实验操作技术
A.1945—1955年
B.1955—1965年
C.1965—1975年
D.1975—1985年
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