2009年10月自考00408小学科学教育真题试卷及答案

试题数量：46道
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试卷简介

该试卷共包含46道试题，试题类型如下:

单选题多选题填空题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]人的左脑解决的问题属于创造过程“四阶段”中的（）
- A.酝酿和验证阶段
- B.准备和闪光阶段
- C.酝酿和闪光阶段
- D.准备和验证阶段
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2、[单选题]进行环境教育课时鼓励学生走向社会进行调查，调查后根据搜集的资料进行分析、设计方案，回答“空气是怎样被污染的”等问题，可以锻炼学生的（）
- A.创造能力
- B.实践能力
- C.观察能力
- D.操作能力
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3、[单选题]以1973年重组DNA实验的成功为标志的是科技发展的（）
- A.第一个10年
- B.第二个10年
- C.第三个lO年
- D.第四个10年
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4、[单选题]人的认知结构的主观部分可分为能力结构、知识结构和（）
- A.价值规范结构
- B.素质结构
- C.水平结构
- D.观念结构
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5、[单选题]能够更自由的挑选学生所熟悉的和感兴趣的事物和课题，增强学生的学习能力，并利于师生之间建立密切联系的课程是（）
- A.STS
- B.综合理科
- C.综合文科
- D.分科课程
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6、[单选题]道德行为的先导，现代人必须具备的素质是（）
- A.科学观念
- B.时效观念
- C.诚信观念
- D.创新观念
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7、[单选题]等级分制改革的一个重要保障是加强（）
- A.教学技能
- B.课程管理
- C.教育管理
- D.教育评价
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8、[单选题]自然科学的创造性教学的最终目的是透过对问题探究的结果发现并寻求（）
- A.新方法
- B.新观念
- C.新技术
- D.新问题
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9、[单选题]科学教育改革需要在课本中不断增加新认识、新结论、新知识，但必须处理好两者的关系，即创新和（）
- A.选择
- B.淘汰
- C.继承
- D.改造
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10、[单选题]等级分制改革使学生的学习兴趣和内容要求更为广泛，这就要求调整（）
- A.教学目标
- B.教学形式
- C.教学内容
- D.教学方法
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11、[单选题]科学教育要促成学生进行创造性思考和创造性发言的机会，就必须允许每个人有不同的意见并能够（）
- A.选择学生的创见发表
- B.采取分组讨论交流的方式
- C.创设适宜的环境
- D.多提供操作的机会
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12、[单选题]当代科学发展的标志是人类掌握了一种认识方法，即如何认识（）
- A.自然规律
- B.社会规律
- C.技术规律
- D.学习规律
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