A.血缘家庭
B.普那路亚家庭
C.对偶家庭
D.亲缘家庭
A.质的研究
B.情报研究
C.行动研究
D.教育反思
A.核心家庭
B.主流家庭
C.联合家庭
D.主干家庭
A.母亲的示范作用
B.社区对家庭教育的影响
C.传媒的潜移默化
D.学校教育的影响
A.受教育程度高的父母对孩子更有信心和自信
B.社会地位高的父母对孩子更有信心和自信
C.职业的差异没有反映在家长的教育能力上
D.对孩子期望高的父母更具有教育能力
A.文化水平的提高
B.教育理念的更新
C.教育方法的选择
D.生活经验的积累
A.家庭教育要求的可行性
B.家长教育要求的适当性
C.家庭教育要求的实效性
D.家庭教育要求的渐进性
A.埃里克森
B.史培曼
C.威廉斯
D.爱尔维修
A.关注孩子
B.帮助孩子
C.了解孩子
D.评价孩子
A.人的社会化
B.人的全面发展
C.人的潜能挖掘
D.人的健康成长
A.错误评价
B.错误归因
C.错误迁移
D.错误理念
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