2009年10月自考00388学前儿童数学教育真题试卷及答案

试题数量：38道
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试卷简介

该试卷共包含38道试题，试题类型如下:

单选题多选题主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]幼儿掌握加减法要经过逐一加减到按群运算的发展过程。按数群加减运算的实多是质是依靠【】
- A.动作
- B.表象
- C.概念
- D.规则
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2、[单选题]幼儿学习数学的基本方法是【】
- A.观察法
- B.演示法
- C.操作法
- D.讲授法
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3、[单选题]小班儿童往往不能坚守“一一对应”的观念，而是依据物体所占空间大小来判断其数量的多少，说明儿童掌握数学知识，必须具备一定的【】
- A.抽象观念
- B.数量观念
- C.应用观念
- D.逻辑观念
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4、[单选题]对学前儿童进行数学教育，主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具，并让幼儿通过数学学习得到更好的发展，因此在学者学前儿童教育内容时，必须注意内容的【】
- A.可探索性
- B.启蒙性
- C.生活性
- D.系统性
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5、[单选题]提出“重视个别差异”这一数学教育原则是依据了儿童【】
- A.认知发展的个别差异
- B.个性差异
- C.学习能力的个别差异
- D.教育背景的个别差异
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6、[单选题]儿童数耘念的发生始于【】
- A.数数
- B.对集合的笼统感知
- C.识别类
- D.掌握量
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7、[单选题]数学是由两个概念构成的，一个是数，一个是【】
- A.量
- B.形
- C.时
- D.空
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8、[单选题]在教育条件下，幼儿能够理解测量并表现出很大兴趣印年龄是【】
- A.3-4岁
- B.4—5岁
- C.5—6岁
- D.6—7岁
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9、[单选题]学前儿童数学兴趣主要表现为【】
- A.对数学活动的兴趣
- B.对数学材料的兴趣
- C.对数学方法的兴趣
- D.对数学知识的兴趣
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10、[单选题]实验中，儿童能完成一个被子配一个杯盖的人数分别为：3岁半时有50%，4岁时高达80%，说明3-4岁时获得迅速发展的能力是【】
- A.集合能力
- B.对应能力
- C.包含能力
- D.比较能力
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11、[单选题]儿童最初认识空间方位关系的参照系统是【】
- A.外部物体
- B.感觉活动
- C.操作活动
- D.自己身体
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12、[单选题]最让儿童感到轻松的评价方法是【】
- A.观察法
- B.测试法
- C.临床法
- D.作业分析法
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13、[单选题]在数学教育活动中，促进儿童思维发展的根本途径是【】
- A.生活
- B.操作
- C.教学
- D.训练
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14、[单选题]数学教学活动目标的表述中，较为合适的行为主体应是【】
- A.教师
- B.幼儿
- C.同所领导
- D.家长
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