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A.引导幼儿从自然人向社会人的转化
B.增长幼儿的知识,培养幼儿的求知兴趣
C.培养幼儿的美感,提高审美能力
D.愉悦幼儿的身心,培养活泼开朗的性格
A.条理清楚
B.层次丰富
C.生动有趣
D.曲折多变
A.塑造完整的人物形象
B.符合真实生活
C.符合幼儿理解水平
D.复杂、多变
A.塑造典型人物
B.有复杂的情节
C.有深刻的哲理
D.自由灵活,结构形散而神不散.
A.将每个句子的头尾颠倒
B.将事物的正常关系和各自的特征故意颠倒
C.将全首儿歌的前后顺序颠倒
D.描写不常见的事物现象
A.抽象、概括、夸张、反问
B.摹状、比喻、拟人、夸张
C.罗列、反复、重叠、比喻
D.节奏、逻辑、推理、丰富
A.浅显与深刻的统一
B.浅显与丰富的统一
C.复杂与单纯的统一
D.生动与深刻的统一
A.“自由主义”
B.“泛灵观念”
C.“幻想逻辑”
D.“原始思维”
A.超人形象
B.英雄形象
C.拟人形象
D.宝物形象
A.成语
B.虚词
C.实词
D.多义词
A.简单句
B.排比句
C.复合句
D.疑问句
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