A.斯金纳
B.布卢姆
C.杜威
D.夸美纽斯
A.原始教育
B.近代教育
C.古代教育
D.现代教育
A.教育程度的基础性
B.教育内容的全面性
C.教育对象的全民性
D.教育阶段的过渡性
A.初一学生
B.初二学生
C.初三学生
D.高一学生
A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.教学评价
A.示范教育法
B.自我教育法
C.说理教育法
D.实际锻炼法
A.小组活动
B.群众性活动
C.个别活动
D.工艺活动
A.松散阶段
B.巩固阶段
C.合作阶段
D.熟悉阶段
A.效能标准
B.职责标准
C.素质标准
D.效益标准
A.主动性
B.主体性
C.周期性
D.个体性
A.教学内容
B.教学环境
C.教育者
D.受教育者
E.教育手段
A.学前教育
B.初等教育
C.初级中等教育
D.高级中学教育
E.职业教育
A.优生
B.男生
C.一般生
D.女生
E.差生
A.个别教学
B.课堂教学
C.现场教学
D.分组教学
E.情境教学
A.表扬与奖励
B.批评与惩罚
C.自我评价
D.操行评定
E.评比竞赛
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