A.综合性
B.思辨性
C.科学性.
D.实践性
A.适应人身心发展的年龄特征
B.适应人类自身发展的需要
C.适应人发展的个别差异
D.促进人的全面发展
A.稳定性与可变性
B.不均衡性与差异性
C.顺序性与阶段性
D.统一性和整体性
A.义务教育
B.素质教育
C.中学教育
D.国民基础教育
A.直观性与抽象性相结合的原则
B.教师主导与学生主体相结合的原则
C.理论与实际相结合的原则
D.科学性与教育性相结合的原则
A.活动与交往
B.名人事迹
C.法律法规
D.教师良好形象的师范
A.复杂性
B.多样性
C.广泛性
D.自发性
A.自学能力
B.理解能力
C.创新能力
D.执行能力
A.确定奋斗目标
B.了解研究学生
C.建立和谐的人际关系
D.建立领导核心
A.灵活性
B.育人性
C.主动性
D.艺术性
A.水恒性
B.时代性
C.阶级性
D.独立性
E.相对独立性
A.原始教育
B.古代教育
C.近代教育
D.现代教育
E.当代教育
A.遗传素质
B.社会环境
C.学校教育
D.主观能动性
E.学习工具
A.教育程度的基础性
B.教育对象的全民性
C.教育体系的完备性
D.教育内容的全面性
E.教育阶段的过渡性
A.生理发展接近成人水平
B.心理发展接近成人水平
C.个性特征初步形成
D.变化大
E.起伏大
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