A.语义发声
B.语调发声
C.前词语发声
D.语气发声
A.语言内容
B.语言形式
C.语言运用
D.语言符号
A.分类结构
B.层次结构
C.内部结构
D.外部结构
A.教师参与评价原则
B.参照性原则
C.客观性原则
D.全面性原则
A.活动内容的选择
B.活动结构的研究
C.活动目标的制定
D.活动过程的展开
A.口头语言
B.书面语言
C.独白语言
D.文学语言
A.讲述活动有相对正式的语境
B.讲述活动一般不需要凭借物
C.讲述活动有一定的凭借物
D.讲述活动旨在锻炼一种独自语言
A.按凭借物特点
B.按编码特点
C.按对象特点
D.按发码特点
A.显示信息越丰富越好,图形越复杂越好
B.文字和图象清晰完整、布局合理
C.演示内容生动形象
D.注重艺术性和趣味性
A.谈话活动
B.讲述活动
C.早期阅读
D.文学活动
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