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2004年10月自考00393学前儿童语言教育真题试卷及答案

试题数量：42道
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练习次数：718次
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试卷简介

该试卷共包含42道试题，试题类型如下:

单选题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]一般认为，婴儿的发音是从（）开始的。
- A.喁喁作声
- B.词语发声
- C.反射性发声
- D.学习语法规则
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2、[单选题]对儿童语言学习产生影响的主要心理学理论流派有行为主义、、认知相互作用论和社会相互作用论。
- A.现象论
- B.先天论
- C.精神分析论
- D.信息论
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3、[单选题]三四岁的幼儿习惯于用词序策略去理解被动句，如“小猫被小狗咬了一口”理解为“小猫咬小狗”。这一理解策略主要用于（）
- A.前语言获得
- B.语言形式的获得
- C.语言内容的获得
- D.语用技能的获得
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4、[单选题]处于句法结构发展阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球”等。
- A.不完整句
- B.完整句
- C.复合句
- D.电报句
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5、[单选题]学前儿童语言的活动教育观强调（）
- A.儿童在活动中主动操作语言
- B.教师对幼儿语言操作活动的控制
- C.儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握
- D.教师对儿童语言学习的直接示范作用
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6、[单选题]以的组织形式来结构语言教育内容，是整合教育观中语言教育方式整合的突出特点。
- A.谈话
- B.讲述
- C.游戏
- D.活动
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7、[单选题]学前儿童语言教育目标是依据、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
- A.国家的需要
- B.社会的需要
- C.教育机构的需要
- D.家长的需要
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8、[单选题]学前儿童语言教育的目标可以划分为、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。
- A.社会性
- B.游戏
- C.谈话
- D.表述
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9、[单选题]有利于学前儿童对已有的零碎的语言经验进行提炼和深化。
- A.日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往
- B.日常语言教育活动和基本语言教育活动
- C.日常语言教育活动和日常生活中的语言交往
- D.基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往
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10、[单选题]完整语言教育观指的是语言教育目标的完整性、
- A.内容的全面完整性和方法的有效性
- B.内容的全面完整性、活动的真实性和形式的多样性
- C.形式的真实性和多样性
- D.形式的完整性和方法的有效性
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