2008年7月自考00398学前教育原理真题试卷及答案

• A.学前教育价值

• B.学前教育功能

• C.学前教育效率

• D.学前教育价值取向

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• A.19世纪前半叶

• B.19世纪后半叶

• C.20世纪前半叶

• D.20世纪后半叶

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• A.行为主义理论

• B.建构主义理论

• C.社会建构主义理论

• D.成熟主义理论

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• A.间接教学

• B.直接教学

• C.合作教学

• D.支架式教学

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• A.客观性、多样性、整合性和方向性

• B.客观性、单一性、整合性和方向性

• C.客观性、多样性、复杂性和方向性

• D.客观性、多样性、整合性和动态性

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• A.玩具的数量

• B.班级规模

• C.活动室的大小

• D.托幼机构的规模

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• A.尊重和保护幼儿的原则

• B.教育影响协调一致的原则

• C.教育引导发展的原则

• D.寓教育于幼儿活动之中的原则

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• A.小小班

• B.小班

• C.中班

• D.大班

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• A.所依据的“关键期”理论已经遭到人们的质疑

• B.保障学前教育功能得以最大限度的释放

• C.从儿童终身学习和终身发展的角度看，这无异于“杀鸡取卵”和“揠苗助长”

• D.违背了儿童身心发展的规律，夸大了学前教育的功能和作用

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• A.集体教学活动

• B.小组教学活动

• C.个别化教学活动

• D.混龄教学活动

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• A.发展的多因素相互作用观

• B.游戏是幼儿基本活动的教育途径观

• C.学习与发展的幼儿主体观

• D.教育促进和参与发展的教育作用观

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• A.效果标准、经济标准、职责标准、素质标准

• B.效果标准、效率标准、经济标准、素质标准

• C.效果标准、效率标准、职责标准、经济标准

• D.效果标准、效率标准、职责标准、素质标准

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• A.学前家庭教育和学前公共教育

• B.学前家庭教育和幼儿园教育

• C.学前家庭教育和托幼机构教育

• D.学前社区教育和幼儿园教育

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• A.挑战性

• B.活动性

• C.选择性

• D.计划性

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• A.个人功能和社会功能

• B.基本功能和派生功能

• C.显性功能和隐性功能

• D.现实功能和潜在功能

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• A.以教师为本

• B.以幼儿为本

• C.以教育为本

• D.以教学为本

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