2007年10月自考28044学前教育心理学真题试卷及答案

• A.节奏均匀地拍球

• B.用阅读方法阅读课文

• C.会举左、右手

• D.喜爱运动

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• A.有意义学习

• B.机械学习

• C.有指导的发现学习

• D.独立发现学习

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• A.辅合型

• B.冲动型

• C.场依存型

• D.发散型

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• A.陈述性知识

• B.程序性知

• C.反省性知识

• D.任务性知识

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• A.如果说服的任务是解决当务之急的问题,只提供正面论据比较有效

• B.对于幼儿来说,以情动人往往比以理服人更容易使他们的态度发生改变

• C.唤起恐惧情绪的说服不利于改变幼儿的态度

• D.如果说服者的态度与学生原先的态度距离过大,学生的态度将难以改变

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• A.服从于惩罚定向阶段

• B.朴素的利己主义定向阶段

• C.社会契约定向阶段

• D.普遍的伦理原则定向阶段

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• A.基本的信任感对基本的不信任感

• B.自我同一性对角色混乱

• C.亲密感对孤独感

• D.勤奋感对自卑感

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• A.任何时候,奖励都比惩罚有效

• B.惩罚是负强化,都是为了抑制不符合要求的行为

• C.教师对一个捡起掉在垃圾桶外纸头的幼儿表示微笑,这是一种奖励

• D.幼儿在故意弄乱图书角的图书被老师批评后又整理好图书,这时老师对其进行奖励是可取的

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• A.说服

• B.利用群体规定

• C.角色扮演

• D.观察学习

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• A.了解哺乳动物的概念

• B.有完成任务的坚持性

• C.知道可以用排除法帮助自己

• D.有喂养哺乳动物的经验

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• A.设置并陈述教学目标

• B.分析学习任务

• C.根据任务分析,导出适当的教学过程、方法和技术

• D.开发评估工具

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• A.一幼儿对同伴说:“我这样抓毛笔的,我的手小,不能像老师那样。”

• B.画完画后,幼儿自言自语说:“老师这次肯定会表扬我的。”

• C.表演独唱后小明想:为什么大家没有鼓掌呢?应该是我唱得不够响亮大家没听到吧

• D.老师问:“你是怎样把自己的剪纸拼成功的?”一幼儿回答说:“我剪得纸片很大,所以很易就拼好了

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• A.要求无条件接受一切命令

• B.以我为班级一切工作的标准

• C.学生爱怎样就怎样

• D.和集体共同制定计划和作出决定

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• A.拍球结束后,幼儿对老师说:“我用的力气太大了,总是拍不到球。”

• B.某老师在幼儿练习舞蹈时进行了拍摄,并让幼儿观看,指引他们关注自己的动作

• C.学做操时,一幼儿总是对另一幼儿说:“你做错了,你做的不对。”

• D.教练对运动员说:“请告诉我,你的防护帽是不是太紧了?”

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• A.高级规则

• B.具体概念

• C.辨别

• D.言语信息

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• A.内部的稳定的因素

• B.外部的可控的因素

• C.内部的不可控的因素

• D.外部的不可控的因素

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