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2016年10月28046自考学前音乐与美术教育真题试卷及答案

试卷简介
该试卷共包含35道试题,试题类型如下:
单选题 判断题 填空题 名词解释 主观题
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]“兴于诗,立于礼,成于乐”指出了音乐的
    • A.政治功能

    • B.教育功能

    • C.文化功能

    • D.社会功能

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  • 2、[单选题]我国儿童音乐教育主要受到来自日本和欧美等外来文化影响的时期是
    • A.20世纪初期到40年代末

    • B.20世纪50年代到60年代中期

    • C.20世纪60年代中期到70年代末

    • D.20世纪70年代末到80年代末

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  • 3、[单选题]关于学前儿童动作发展规律,描述正确的是
    • A.从断顿动作到连续动作

    • B.从重复动作到变化动作

    • C.从移动动作到不移动动作

    • D.从大的整体动作到小的精细动作

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  • 4、[单选题]在演奏打击乐器的过程中,使奏出的音响与音乐相协调一致的能力是指
    • A.合作协调能力

    • B.操作乐器的能力

    • C.创造能力

    • D.随乐能力

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  • 5、[单选题]4岁以前的儿童选择韵律动作时,应以
    • A.模仿动作为主

    • B.基本动作为主

    • C.舞蹈动作为主

    • D.随意动作为主

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  • 6、[单选题]属于学前儿童美术教育审美性原则的是
    • A.引导儿童进入审美创作

    • B.丰富儿童的经验,培养其独立构思的能力

    • C.引导儿童感知对象的审美特征

    • D.让儿童在美术活动中学到审美技能

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  • 7、[单选题]丰子恺先生认为,审美判断外化即为美的批评它有三种形式,包括印象的批评、分析的批评和
    • A.直接的批评

    • B.综合的批评

    • C.间接的批评

    • D.具体的批评

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  • 8、[单选题]把某一表象因素从表象中突出出来,割断它与其他表象因素的暂时联系,使它获得独立的表象意义,这是
    • A.表象的变形

    • B.表象的组合

    • C.表象的分解

    • D.表象的联想

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  • 9、[单选题]装饰画教育的指导要点包括
    • A.提供宽松的创作环境

    • B.感知物体间的空间关系

    • C.意学习的循序渐进性

    • D.通过提问一谈话方式帮助创作构思

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  • 10、[单选题]学前儿童的手工活动和绘画活动具有共性,都是
    • A.审美想象活动

    • B.审美表象活动

    • C.审美表达活动

    • D.审美创造活动

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  • 11、[单选题]美术是一种视觉艺术,美术欣赏行为的发生相对应的是
    • A.听觉器官的发育

    • B.视觉器官的发育

    • C.感觉器官的发育

    • D.触觉器官的发育

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  • 12、[单选题]“声势活动”的创立者是音乐教育家
    • A.奥尔夫

    • B.柯达伊

    • C.铃木

    • D.达尔克罗兹

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