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2009年成人高考高起点语文真题试卷及答案

试卷简介
该试卷共包含22道试题,试题类型如下:
单选题 主观题 阅读理解
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]下列词语中加点的字,读音相同的一项是()
    • A.默不作声 磨坊 蓦然 墨守成规

    • B.怦然心动 蓬勃 烹饪 朋比为奸

    • C.摇唇鼓舌 遥望 造谣 杳无音信

    • D.束手无策 宽恕 赎罪 述而不作

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  • 2、[单选题]下列各组词语中,没有错别字的一项是()
    • A.防范 兼收并蓄 流离失所 过尤不及

    • B.配给 染眉之急 貌合神离 旗开得胜’

    • C.企盼 相机行事 手疾眼快 置若罔闻

    • D.滞留 屈指可数 借古讽今 昭然若揭

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  • 3、[单选题]依次填入下面一段文字横线处的词语,恰当的一项是()
    不管是修缮 是重建,对于文化遗迹来说,要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一, 把它完全铲平,造一座崭新的圆明园,多么得不偿失。何必要抹去昨夜的故事,去收拾前夜的残梦。更何况, 收拾起来的前夜的残梦, 今日的游戏。
    • A.或 即使 仅是 不是

    • B.还 如果 仅是 不是

    • C.还 如果 不是 只是

    • D.或 即使 不是 只是

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  • 4、[单选题]依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是()
    ①没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底,是很难写出高 __________的作品来的。
    ②这座经历了数百年风雨 __________的古塔,随时都有倒塌的可能。
    ③任何人都可能被别人批评和议论,但必须是__________ 的和实事求是的。
    ④恶劣的自然条件极大地__________ 着这个边远小镇的经济发展。
    • A.品位 侵蚀 善意 制约

    • B.品格 侵袭 善意 限定

    • C.品格 侵蚀 诚意 限定

    • D.品位 侵袭 诚意 制约

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  • 5、[单选题]下面句子没有语病的一项是()
    • A.‘‘中国消除贫困奖评选表彰活动”,旨在评选表彰那些为中国的扶贫事业做出了积极贡献。

    • B.我们每个人都有自己独立的精神领地,其他人不要以为凭借善良就可以随意闯入。

    • C.我深切体会到翻译在促进国家民族间的文化交流中所起到的重要作用是巨大的。

    • D.嘈杂的拍摄现场本来鸦雀无声、一片寂静,大家都用眼神敬意地注视着这位敬业的老导演。

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  • 6、[单选题]填入下面横线处,与上下文衔接最恰当的一项是()
    去年夏天,我在杭州一所疗养院里体养。 __________江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
    • A.这儿的景色真是美极了!六和塔静静地矗立在钱塘江边,帆影点点的江面上波光粼粼,

    • B.那儿的景色真美!六和塔静静地矗立在钱塘江边,江面上帆影点点,波光粼粼,

    • C.那儿的景色真美!六和塔在钱塘江边矗立着,江面上帆影点点,波光粼粼,

    • D.这儿的景色真是美极了!六和塔在钱塘江边矗立着,帆影点点的江面上波光粼粼,

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  • 7、[主观题]我们每个人都有跟别人约会的经历。假如你在一次跟亲友的约会中,对方迟迟未到,你一定很焦急。请用200字的篇幅,写出你当时等待的心情。

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  • 8、[主观题]某个历经战火毁坏的国家,其博物馆的大门上高悬着这样一条横幅:“只要一个国家的文化和历史活着,这个国家就活着。”请以“国家·历史·文化”为题,写一篇不少于800字的文章。(文体不限,诗歌除外)(50分)

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  • 9、[阅读理解]下面对第一段文意的理解,不正确的一项是()
    A.科学家认为,愤怒和压抑是忧郁的两种表现形式
    B.科学家认为,为美好的春天高歌是典型的喜悦情境
    C.科学家认为,喜悦可以使人留恋生命、延年益寿
    D.科学家认为,紧张感是一种有益于生命的情绪

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  • 10、[阅读理解]下面对第二段文意的理解,不正确的一项是()
    A.由脑垂体分泌出来的荷尔蒙是喜悦状态的生理反应
    B.“一种可爱药物”是只对啮齿类动物才有特效的药物
    C.医生们关注的“严肃的事情”是指一些能致病的事物
    D.行为科学学者与医生在研究人类喜悦上都不够积极

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  • 11、[阅读理解]下面对第三段文意的理解,正确的一项是()
    A.大多数科学家都能从正确的角度研究和解释幸福感
    B.研究者说不能理解幸福是因为无法让实验者产生幻觉
    C.作者认为,“压抑的缺失”是喜悦感产生的主要来源
    D.作者认为,“积极存在状态”是喜悦感的独立状态

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  • 12、[阅读理解]下面对第四段文意的理解,正确的一项是()
    A.笑不属于喜悦,所以可以在实验室里进行分析研究
    B.当笑声结束时,血压和心率都会自动恢复原来状态
    C.忍受更高电流强度,说明人在欢笑时可以抵消不适
    D.医生们脸上“欢欣的微笑”有助于缓解病人的不适

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  • 13、[阅读理解]第一段中划线的文字是一种比喻的说法,强调的是艺术品在作者与读者之间的情感沟通作用。其中“可以沟通江、湖、海”是就 方面说的;“可以沟通古、今、来”是就方面说的。(每空两字,用文中现成的词语作答)(6分)

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