A.复式教学
B.集体教学
C.个别教学
D.书院教学
A.教导主任
B.科任教师
C.班主任
D.校长
A.视觉
B.触觉
C.听觉
D.嗅觉
A.从无意识记向有意识记发展
B.从具体形象识记向抽象识记发展
C.从感知识记向逻辑识记发展
D.从机械识记向意义识记发展
A.想象力
B.创造力
C.自我评价
D.自信心
A.与学生家长的关系
B.与任课教师的关系
C.与学生的关系
D.与校长的关系
A.道德宣讲
B.实践参与
C.理论学习
D.知识传授
A.班级的教师
B.班集体的环境和氛围
C.班集体中的伙伴
D.班集体的活动
A.革命性
B.群众性
C.自主性
D.历史性
A.正式群体
B.非正式群体
C.班级组织
D.班委会
A.操行评定
B.课堂评价
C.学业考试
D.阶段性评价
A.班级管理的计划
B.班级管理的实施
C.班级管理的检查
D.班级管理的总结
A.劳动
B.学习
C.阅读
D.交往
A.公益劳动
B.生产劳动
C.自我服务性劳动
D.体力劳动
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