A.研究目的
B.研究问题
C.研究过程
D.研究方法
A.操作性原则
B.公共性原则
C.解释性原则
D.检验性原则
A.一级课题
B.二级课题
C.三级课题
D.理论性课题
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.预测法
A.日常观察
B.无结构观察
C.时间取样观察
D.活动取样观察
A.观察计划
B.观察提纲
C.摘要笔记
D.观察记录表
A.标准化程度低
B.难以发挥调查者的主动性
C.效率低
D.匿名性不强
A.30%
B.50%
C.70%
D.90%
A.效率高
B.标准化程度高
C.调查过程灵活、深入
D.调查过程不易产生偏差
A.标准化选择法
B.问题解答法
C.推理测验法
D.投射法
A.外在效度降低
B.外在效度提高
C.内在效度提高
D.内在效度降低
A.合理安排实验程序
B.使无关变量保持恒定
C.盲法设计
D.统计控制
A.开展个人或小组形式的示范和传、帮、带活动
B.举行先进经验交流会或讨论会
C.举行先进经验展览和演示活动
D.将教育经验制成书面、视听或软件资料通过各种组织和媒介的宣传进行传播
A.事实命题和价值命题
B.简单命题和复合命题
C.非模态命题和模态命题
D.分析命题和综合命题
A.经验的外演
B.经验的反思
C.经验的内化
D.经验的鉴定
A.零次文献
B.一次文献
C.二次文献
D.三次文献
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