2011年1月自考00456教育科学研究方法（二）真题试卷及答案

试题数量：42道
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试卷简介

该试卷共包含42道试题，试题类型如下:

单选题填空题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]教育科学研究的本质特征是()
- A.整理知识
- B.创新
- C.经验描述
- D.继承
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2、[单选题]西方理性主义的创始人是()
- A.牛顿
- B.亚里士多德
- C.笛卡尔
- D.柏拉图
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3、[单选题]教育研究的层次所表现出的第二种水平是()
- A.资料收集水平
- B.探究原因水平
- C.迁移推广水平
- D.理论研究水平
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4、[单选题]要考察夸美纽斯以来直观教学原则的演变，应选择的研究方法是()
- A.调查法
- B.实验法
- C.历史研究法
- D.观察法
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5、[单选题]结构式观察和非结构式观察的划分标准是()
- A.根据观察的情境条件
- B.根据观察的方式
- C.根据观察者是否直接参与被观察者的活动
- D.根据观察实施的方法
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6、[单选题]教育观察研究设计的第二步工作是()
- A.确定观察内容
- B.选择观察类型
- C.制定观察记录表
- D.训练观察人员
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7、[单选题]从研究对象的总体中按照一定的方法抽取一部分样本进行调查，称为()
- A.普遍调查
- B.个案调查
- C.抽样调查
- D.相关调查
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8、[单选题]对调查对象的当前状况和基本特征的调查是()
- A.相关调查
- B.现状调查
- C.发展调查
- D.预测调查
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9、[单选题]按照调查手段所划分的调查类型是()
- A.问卷调查
- B.相关调查
- C.普遍调查
- D.个案调查
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10、[单选题]判定人数、年龄、经费开支时可用的测量是()
- A.定名测量
- B.定序测量
- C.定距测量
- D.比率测量
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11、[单选题]能严格地随机分派被试者，能系统地操纵自变量并完全控制无关变量的实验是()
- A.前实验
- B.准实验
- C.真实验
- D.后实验
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12、[单选题]反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准是()
- A.内在效度
- B.内部效度
- C.外在效度
- D.外部效度
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13、[单选题]对教育实验效益的价值判断是教育实验评价中的()
- A.目标评价
- B.过程评价
- C.成果评价
- D.用途评价
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14、[单选题]从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别或特殊结论的思维方法是()
- A.归纳
- B.演绎
- C.分析
- D.综合
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15、[单选题]把教学按模式进行分类，把某一问题的研究按研究思路来分类属于资料分类中的()
- A.现象分类
- B.本质分类
- C.事实分类
- D.表象分类
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16、[单选题]解释型效度属于定性分析中的效度类型是()
- A.内在效度
- B.外在效度
- C.内部效度
- D.外部效度
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