2009年1月自考00456教育科学研究方法（二）真题试卷及答案

试题数量：84道
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试卷简介

该试卷共包含84道试题，试题类型如下:

单选题填空题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]教育科学研究方法形成和发展的第三个时期是（）
- A.直觉观察时期
- B.以分析为主时期
- C.综合发展时期
- D.现代发展时期
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2、[单选题]按照研究的方法所划分的教育研究方法的类型是（）
- A.基础研究
- B.应用研究
- C.发展性研究
- D.实验研究
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3、[单选题]属于二次文献的是（）
- A.论文
- B.档案材料
- C.书目
- D.专题评述
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4、[单选题]系统随机抽样也叫（）
- A.简单随机抽样
- B.等距抽样
- C.类型抽样
- D.配额抽样
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5、[单选题]搜集、整理与分析、鉴别史料属于历史研究法的（）
- A.第一层次
- B.第二层次
- C.第三层次
- D.第四层次
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6、[单选题]教育研究中最基本、最常用的研究方法是（）
- A.教育观察研究
- B.教育调查研究
- C.教育测量研究
- D.教育实验研究
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7、[单选题]只适用于个别的、小规模的观察的记录方法是（）
- A.取样记录方法
- B.行为核对表
- C.描述记录法
- D.活动取样法
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8、[单选题]对某一范围内所有被研究对象进行调查，称为（）
- A.普遍调查
- B.个案调查
- C.抽样调查
- D.现状调查
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9、[单选题]调查两种或两种以上的教育现象之间是否存在相关关系的研究是（）
- A.个案调查
- B.现状调查
- C.相关调查
- D.预测调查
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10、[单选题]在问卷的结构中，最重要的部分是（）
- A.指导语
- B.问题
- C.答案格式
- D.结束语
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11、[单选题]按实验控制程度划分的实验类型是（）
- A.因素性实验
- B.对照实验
- C.确认性实验
- D.真实验
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12、[单选题]把数目相同的实验成员分配到自变量的不同水平，每一组成员只接受一种实验处理的设计是（）
- A.组内设计
- B.组间设计
- C.单组设计
- D.双组设计
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13、[单选题]教育实验全过程评价的基础和起点是（）
- A.过程评价
- B.成果评价
- C.设计评价
- D.目标评价
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14、[单选题]将事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察，从内在的相互关系中把握事物的本质和整体特征的思维方法是（）
- A.分析
- B.分类
- C.比较
- D.综合
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15、[单选题]用研究的一致性来判定的定性分析中的信度是（）
- A.内在信度
- B.外在信度
- C.内部信度
- D.外部信度
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16、[单选题]一组数据离差的平方的平均数称为（）
- A.平均差
- B.四分差
- C.标准差
- D.方差
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17、[单选题]为剔除无关变量的影响而使用的统计分析方法是（）
- A.单因素方差分析
- B.多元方差分析
- C.协方差分析
- D.回归分析
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