A.调查法
B.个案法
C.观察法
D.实验法
A.级任教师
B.级任导师
C.级主任
D.班主任
A.集体性特点
B.全面性特点
C.协调性特点
D.艰巨性特点
A.由自律到他律
B.由效果到动机
C.由全面到片面
D.由自己到他人
A.1:1
B.1:2
C.2:1
D.7:3
A.单向帮助阶段
B.双向帮助但不能共患难的合作阶段
C.亲密的共享阶段
D.不稳定阶段
A.自我评价
B.自我立法
C.自我司法
D.自我践履
A.班级管理目标
B.班级工作检查
C.班级工作总结
D.班级管理评价
A.班级舆论
B.规章制度
C.班级组织
D.奖惩手段
A.7—9岁
B.8一l0岁
C.9-ll岁
D.10-l2岁
A.骨架
B.核心
C.动脉
D.灵魂
A.特别访问
B.重点访问
C.普遍访问
D.一般访问
A.松散型
B.集团型
C.浮动型
D.集体型
A.劳动准备
B.思想准备
C.组织准备
D.技术准备
A.注意读书姿势
B.端正读书的态度
C.掌握阅读的方法
D.选择合适的读物
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