A.护理者
B.沟通者
C.促进康复者
D.教育者
A.病人角色行为异常
B.病人角色行为强化
C.病人角色行为冲突
D.病人角色行为缺如
A.性心理发展学说
B.心理、社会发展学说
C.道德发展理论
D.智力发展学说
A.潜伏期
B.肛欲期
C.口欲期
D.性蕾期
A.压力与适应学说
B.压力与应对模式
C.生活变化与疾病关系学说
D.危机学说
A.角色不明
B.责任冲突
C.权益差异
D.理解分歧
A.情感越密切,心理距离越远
B.情感越密切,心理距离越近
C.情感越疏远,心理距离越远
D.情感越疏远,心理距离越近
A.主动-被动型
B.指导-合作型
C.共同参与型
D.服务-指导型
A.崇尚群体本位的价值理念
B.保持和谐,不走极端
C.主张谦虚,以和为贵
D.鼓励个人欲望的满足和个性张扬
A.文化休克程度与文化差异的大小成反比
B.年龄越大,越容易适应新的文化模式
C.身心健康的人应对能力强于身心衰弱的个体
D.儿童应对文化休克的困难较多
A.继承性
B.变异性
C.象征性
D.时代性
A.认知与感受型态
B.自我感知与自我概念型态
C.角色与关系型态
D.应对与应激耐受型态
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