A.教育影响
B.教育物质资源
C.教育内容
D.教育途径
A.教育制度现代化
B.教育手段现代化
C.教育方法现代化
D.教育观念现代化
A.工业社会初期
B.工业社会
C.现代社会初期
D.现代社会
A.规律性
B.个别差异性
C.阶段性
D.社会性
A.初生儿
B.周岁儿
C.2岁儿童
D.2岁半儿童
A.优产、优生、优育
B.优生、优育、优教
C.优产、优生、优教
D.优生、优护、优教
A.后天环境
B.教育
C.遗传素质
D.自然环境
A.味觉
B.触摸觉
C.视觉
D.听觉
A.后天环境
B.教育
C.遗传素质
D.自然环境
A.福禄贝尔
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.洛克
A.陶行知
B.张雪门
C.张宗麟
D.陈鹤琴
A.界限性
B.相容性
C.转换性
D.规则性
A.日本
B.澳大利亚
C.美国
D.法国
A.日本
B.澳大利亚
C.美国
D.法国
A.3岁前儿童
B.4岁儿童
C.5岁儿童
D.6岁儿童
A.认识发展水平
B.社会性发展水平
C.情感发展水平
D.身体发展水平
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