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A.科学素质
B.生理素质
C.心理索质
D.道德索质
A.内在性
B.整体性
C.发展性
D.差异性
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.选拔功能
A.《关于可持续发展的声明》
B.《未来冲击》
C.《学会生存》
D.《我们共同的未来》
A.卢梭
B.裴斯泰洛奇
C.亚里士多德
D.夸美纽斯.
A.物质条件和基础
B.根本保证
C.根本途径和唯一方法
D.先央条件
A.确立教育优先发展的战略地位
B.“三个面向”
C.培育“四有"新人
D.实事求是
A.逍德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
A.政治课与其他学科教学
B.课外活动和校外活动
C.党组织和共育团、少先队活动
D.班主任和科任教师的教育
A.技巧
B.能力
C.技能
D.技术
A.教师
B.教学大纲
C.课程
D.学生
A.学科中心课程观
B.经验中心课程观
C.知识结构课程观
D.建构主义课程观
A.中央集权制
B.国家、地方、学校三级课程管理模式
C.地方分权制
D.国家、省、市三级课程管理模式
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