A.教育问题
B.教育现象
C.教育事实
D.教育规律
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.洛克
A.生产性
B.公共性
C.科学性
D.终身性
A.教师文化
B.学生文化
C.物质文化
D.制度文化
A.遗传素质
B.环境
C.主观能动性
D.教育
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
A.社会本位教育目的论
B.神学教育目的论
C.个人本位教育目的论
D.教育无目的论
A.培养学生的品德
B.发展学生的智慧
C.增强学生的体质
D.提升学生的审美能力
A.学生的学习方式
B.教师的教授方式
C.学生的学习兴趣
D.教师的知识结构
A.循序渐进原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.巩固性原则
A.练习法
B.演示法
C.实验法
D.实习作业法
A.直线式
B.职能式
C.直线职能式
D.职能直线式
A.训练行为的方法
B.改变认知的方法
C.调整情感的方法
D.精神分析的方法
A.相对评价和绝对评价
B.正式评价和非正式评价
C.正确评价和错误评价
D.形成性评价和总结性评价
A.1980年
B.1986年
C.1993年
D.1995年
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