A.社会研究活动的组织者
B.社会研究的被调查者
C.社会研究项目的委托者
D.社会研究项目的资助者
A.社会研究对象是一个单个的概念
B.社会研究的对象就是研究内容
C.组成集合概念的分子是可以同类的,也可以是不同类的
D.对于类别概念的事物,不可以用其全部或多数成员的特征去推论整个类别群体的特征
A.简单还原
B.以偏概全
C.方法错误
D.单位错误
A.研究方法的不同
B.研究主体的不同
C. 研究对象的不同
D.研究目标的不同
A.探索性研究
B.描述性研究
C.解释性研究
D.拓展性研究
A.人文主义
B.实证主义
C.自然主义
D.唯心主义
A.趋势研究
B.同期群研究
C.同组研究
D.横向研究
A.题目的重要性
B.题目的新颖性
C.题目的可行性
D.题目要适合研究者
A.男
B.女
C.20岁
D.年龄
A.经验归纳原则
B.演绎推理原则
C.统计性原则
D.抽样一推论原则
A.形成理论假设
B.建构理论模型
C.获得理论结论
D.理论检验
A.总体异质性程度相同,样本规模越大,抽样误差越大
B.样本规模相同,总体异质性程度越高,抽样误差越小
C.参数值与统计值之间的差异就是抽样误差
D.抽样中因违反抽样规则产生误差属于抽样误差
A.简单随机抽样
B.系统抽样
C.分层抽样
D.多阶段整群抽样
A.(4)(3)(2)(1)
B.(1)(2)(4)(3)
C.(4)(3)(1)(2)
D.(2)(1)(3)(4)
A.可以删除含有缺失值的被访者
B.可用已有数据的平均值代替缺失值
C.可用随机方法给缺失值赋值
D.缺失值占比很大时峡生回
A.尽可能挑选内容效度较高的指标
B.与其他所有指标都不相关的指标可以保留
C.有很强相关关系的两个指标可以都保留下来
D.指标“受教育年限”和指标“获得学位证书等级”只需要保留其中一个
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