A.实验教育学
B.文化教育学
C.实用主义教育学
D.制度教育学
A.教育者
B.受教育者
C.教育内容
D.教育制度
A.教师文化
B.学生文化
C.物质文化
D.制度文化
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
A.政治思想
B.身体素质
C.业务水平
D.工作态度
A.神学教育目的论
B.社会本位教育目的论
C.教育无目的论
D.个人本位教育目的论
A.哲学观念
B.人性假设
C.科技水平
D.理想人格
A.社会性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.自然性功能
A.活动课程
B.学科课程
C.问题课程
D.经验课程
A.课程计划
B.教科书
C.课程标准
D.教学参考资料
A.罗杰斯
B.布鲁纳
C.赞可夫
D.布鲁姆
A.演示法
B.参观法
C.实验法
D.练习法
A.着重调整情感的方法
B.着重训练行为的方法
C.着重改变认知的方法
D.运用游戏及艺术活动的方法
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