A.泰勒
B.克龙巴赫
C.斯塔弗尔比姆
D.辰见敏夫
A.终结性评估
B.诊断性评估
C.形成性评估
D.他人评估
A.导向功能
B.鉴定功能
C.激励功能
D.改进功能
A.费舍
B.莱斯
C.桑代克
D.比纳
A.泰勒
B.斯塔弗尔比姆
C.斯克里芬
D.斯塔克
A.对评价对象的客观描述
B.对评价对象唯一的描述
C.不受评价者主观影响的评价对象的真实反映
D.在评估者和被评估者之间的互动中产生并达成的共识
A.教师资格证书考试
B.课堂测验
C.小学毕业考试
D.高考
A.教育目标与评价目标是两个完全独立的目标体系
B.教育目标是依据评价目标而制定的
C.教育目标是制定评价目标的依据
D.实现教育目标的工作与实现评价目标的工作是完全不同的两类工作
A.知识、领会、应用、分析、综合、评估
B.知识、分析、领会、综合、应用、评估
C.知识、分析、综合、领会、应用、评估
D.知识、领会、分析、应用、综合、评估
A.定性评估
B.定量评估
C.自我评估
D.他人评估
A.评估者
B.被评估者
C.旁观者
D.评估者与被评估者
A.5人以下
B.10人左右
C.20人左右
D.30人左右
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