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2018年4月自考00450教育评估和督导真题试卷及答案

试卷简介
该试卷共包含38道试题,试题类型如下:
单选题 名词解释 主观题
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]对教育评价界定中,提出“教育评价是对教育目标和它的优缺点与价值判断的系统调查,为教育决策提供依据过程”的是
    • A.美国教育评价标准联合会

    • B.斯塔弗尔比姆

    • C.比贝

    • D.泰勒

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  • 2、[单选题]在1920年前后发明T.B.C.F制,使教育测量在科学化的道路上迈进一步的学者是
    • A.卡特尔

    • B.比纳

    • C.桑代克

    • D.麦柯尔

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  • 3、[单选题]通过教育评估本身,引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作
    • A.导向功能

    • B.鉴定功能

    • C.激励功能

    • D.改进功能

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  • 4、[单选题]高等教育自学考试主要属于
    • A.相对评估

    • B.绝对评估

    • C.形成性评估

    • D.诊断性评估

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  • 5、[单选题]在我国中小学学期结束时,教师通过写评语的方式对每个学生一学期的学习表现所做的评估,属于
    • A.相对评估

    • B.绝对评估

    • C.定性评估

    • D.定量评估

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  • 6、[单选题]国内有人提出“协同自评模式”,符合教育评估的
    • A.科学性原则

    • B.可行性原则

    • C.促进性原则

    • D.合作性原则

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  • 7、[单选题]按教育活动和评估活动的客观规律办事,实事求是,符合教育评估的
    • A.科学性原则

    • B.可行性原则

    • C.促进性原则

    • D.合作性原则

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  • 8、[单选题]在评估信息搜集方法中,受时空影响较小,成本较低,但易受资料本身局限影响的是
    • A.观察法

    • B.访问法

    • C.普查法

    • D.文献资料法

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  • 9、[单选题]根据布卢姆的认知领域教育目标分类体系,“使学生能够根据一份统计报表写出文字性的统计结论”所属的目标层次为
    • A.知识

    • B.领会

    • C.应用

    • D.综合

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  • 10、[单选题]从调查对象总体中抽取一部分作为样本,以样本的调查结果来推断总体的方法是
    • A.典型调查

    • B.重点调查

    • C.抽样调查

    • D.个别调查

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  • 11、[单选题]评功摆好、四处夸耀、掩盖缺点、制造假象,反映了受评者的
    • A.自傲心理

    • B.焦虑心理

    • C.应付心理

    • D.防卫心理

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  • 12、[单选题]在下列描述中,属于教师自编测验优点的是
    • A.简便易行、针对性强

    • B.测验具有良好的区分度

    • C.评分、记分容易标准化

    • D.具有较好的信度和效度

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  • 13、[单选题]对学业成就测验与学业成就评估正确的认识是
    • A.两者完全相同

    • B.两者完全不同

    • C.学业成就测验能够替代学业成就评估

    • D.学业成就测验只是学业成就评估的一种重要手段

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  • 14、[单选题]教师做学生的思想政治工作,培养学生道德品质、良好行为习惯所用的时间,称为
    • A.教学时间

    • B.教育时间

    • C.课外活动时间

    • D.行政与社团工作时间

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  • 15、[单选题]我国学校评估的基础方法是
    • A.学校自我评估

    • B.专家评估

    • C.社会评估

    • D.学生成绩分析

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  • 16、[单选题]目前我国开展的区域教育评估一般是地方教育的
    • A.专项评估

    • B.综合评估

    • C.教育经费落实的评估

    • D.执行课程计划的评估

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  • 17、[单选题]标志着我国中央教育督导机构正式创建的是
    • A.1949年教育部设立视导司

    • B.1983年教育部增设视导室

    • C.1986年视导室改为督导司

    • D.1994年组建国家教育督导团

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