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2018年4月自考00661中外新闻作品研究真题试卷及答案

试卷简介
该试卷共包含25道试题,试题类型如下:
单选题 多选题 主观题

题库满减券1

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥5元
满58元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券2

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥10元
满98元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券3

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥40元
满298元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]对我国通讯文体作出了开拓性贡献,正式奠定了通讯文体在报纸上的地位的著名记者是
    • A.刘少少

    • B.徐铸成

    • C.黄远生

    • D.邵飘萍

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  • 2、[单选题]下列新闻作品中,属于郭超人的代表作品是
    • A.《英雄髓上地球之巅》

    • B.《华美窗帷的后面》

    • C.《为了六十一个阶级弟兄》

    • D.《谁是最可爱的人》

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  • 3、[单选题]以简洁的文字、简明扼要的方式及时报道新闻事实的新闻文体是
    • A.消息

    • B.解释性报遴

    • C.评论

    • D.深度报道

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  • 4、[单选题]人人要学会写新闻》一文的作者是
    • A.胡乔木

    • B.陆定一

    • C.郭超人

    • D.范长江

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  • 5、[单选题]常用来对新闻报道中的新闻事实或人物的有关背景材料进行介绍和解说的表现手法是
    • A.叙述

    • B.议论

    • C.描写

    • D.说明

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  • 6、[单选题]下列关于新闻重要性的表述,错误的是
    • A.新闻的重要性,是由它所蕴含的意义决定的,不单纯取决于题材的大小

    • B.重要性是新闻价值中的一个可变因索

    • C.考察新闻的重要性时,出发点应该是报道者对该事件的理廨和评价

    • D.由于新闻对人们的工作、生活和思想所产生的直接或间接影响不同,作用不同,因此会导致人们对新闻重要性在认识上的差异

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  • 7、[单选题]关于退缓式导语的说法,下列表述正确的是
    • A.它是第一代导语

    • B.它是第二代导语

    • C.它出现于19世纪中期

    • D.它出现于20世纪70年代以后

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  • 8、[单选题]《祁连山北的旅行》一文的作者是
    • A.范长江

    • B.邹韬奋

    • C.郡飘萍

    • D.埃德加·斯诺

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  • 9、[单选题]下列关于西方新闻文体中的“特稿”,表述不当的是
    • A.特稿是西方新闻写作中的一种特殊文体

    • B.特稿的主要作用在于迅速、简明地报道最新事实

    • C.特稿是以形象生动的手法,将新闻事件、人物、场景、气氛等具体、生动地再现出来的报道形式

    • D.在广义上,西方的特稿包括除消息、评论外的所有新闻文体

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  • 10、[单选题]新闻价值要素中的接近性,是指
    • A.报道刊发的时闻要最大限度地接近于新闻事实发生的时阅

    • B.报道者在采访过程中要与采访对象尽可能在心理上接近,以更好地了解采访对象

    • C.新阚事实与受众在地理上或心理上的距离越接近,新闻价值越大

    • D.新闻报道的主题要和通过采访收集的事实材料贴近

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  • 11、[单选题]“美、日汽车贸易高级谈判今晚在日内瓦以坎特向桥本赠送一把竹刀的戏剧性场面开始“——这条导语所运用的主要表现手法是
    • A.描写

    • B.议论

    • C.设置悬念

    • D.运用对比

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  • 12、[单选题]《运载火箭飞越万里长空》的报道方式是
    • A.调查性报道

    • B.解释性报道

    • C.连续报道

    • D.补充报道

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  • 13、[单选题]评析新闻作品时,所谓“胸中有全局,手中有典型”,体现的是下列哪两种思维方式的辩证统一?
    • A.宏观思维与微观思维

    • B.感性思维与理性思维

    • C.求同思维与求异思维

    • D.发散思维与统摄思维

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