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A.批评不良政治的讽刺作用
B.诗具有启发鼓舞的感染作用
C.诗重在抒发哀怨之情
D.诗具有互相感化和互相提高的教育作用
A.文人的嫉妒心理
B.文人受到政治的摆布
C.文人根据自己的长处攻讦他人的短处
D.文人之间不团结
A.以学问为词的作法
B.以诗为词的作法
C.以文为词的作法
D.以议论为词的作法
A.性灵说
B.格调说
C.神韵说
D.肌理说
A.文章对景物的描摹
B.文章的艺术构思
C.文章的艺术想象
D.文章的感情气势
A.闹简
B.白马解围
C.赖婚
D.长亭送别
A.词的创作不能有所寄托
B.词的创作既要有寄托,又不能单凭寄托
C.词的创作可深可浅
D.只有词这种文体才能有所寄托
A.以彼物比此物也
B.体物写志
C.敷陈其事而直言之者
D.先言他物以引其所咏之词也
A.内容是主要的
B.形式是主要的
C.内容与形式同等重要
D.内容与形式可以分开
A.非乐
B.尚质
C.明道
D.尚雅
A.陆机
B.左思
C.庾信
D.初唐四杰
A.周邦彦
B.欧阳修
C.吴文英
D.姜夔
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