2015年10月自考00397学前儿童音乐教育真题试卷及答案

• A.方法

• B.内容 

• C.媒介

• D.目标

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• A.社会性发展

• B.个性发展

• C.情感发展

• D.认知发展

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• A.合乐动作

• B.节奏教学

• C.即兴表演

• D.视唱练耳

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• A.张雪门

• B.陶行知

• C.陈鹤琴

• D.蔡元培

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• A.隐性的音乐教育活动

• B.幼儿自发的音乐教育活动

• C.专门性的音乐教育活动

• D.渗透性的音乐教育活动

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• A.发展音乐感的目标

• B.发展学习能力的目标

• C.发展个性、社会性的目标

• D.全面发展的目标

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• A.“打”出去的

• B.“推”出去的

• C.“弹”出去的

• D.“爆发”出去的

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• A.e1～g1 

• B.d1～b1 

• C.d1～a1 

• D.d1～c1

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• A.发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力

• B.发展幼儿感受音乐的能力

• C.让幼儿从活动中直接获得快乐

• D.积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇

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• A.集体舞组合

• B.表演舞组合

• C.律动模仿动作组合

• D.自娱舞组合

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• A.基本动作

• B.反射动作

• C.模仿动作

• D.舞蹈动作

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• A.对于原配器创作比较复杂、精美、完善的打击乐作品来说，较适合的导人方式是主要声部学习导入法

• B.对于具有较多形象或情节描写性的打击乐作品来说，较适合的导入方式是音乐欣赏

• C.导入法

• D.对于原设计比较单纯，可以让儿童有更多创造性表达机会的打击乐作品来说，较适合的导入方式是总谱创编导入法

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• A.有效舒适地演奏

• B.有表现力地演奏

• C.有节奏地演奏

• D.有创造性地演奏

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• A.标准总谱

• B.语音总谱

• C.图形总谱

• D.动作总谱

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• A.辅助性体验活动

• B.主导性体验活动

• C.知识获得活动

• D.技能训练活动

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• A.所选语言应与音乐欣赏的要求相一致

• B.所选语言应优美、文学性要强

• C.所选语言应是儿童能理解与喜爱的

• D.所选语言应有艺术感染力

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• A.独立片段评价和连续评价

• B.全面评价和重点评价

• C.自我评价和同行评价

• D.书面评价和口头评价

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