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浙江2025年10月自考03329小学语文教学研究真题试卷及答案

试题数量：30道
是否免费：收费试卷
练习次数：251次
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试卷简介

该试卷共包含30道试题，试题类型如下:

单选题多选题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]语文课程学业质量标准是以 ______ 为主要维度 ,结合课程内容 ,对学生语文学业成就具体表现特征的整体刻画。
- A.核心素养
- B.语言文字
- C.文化素养
- D.思维能力
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2、[单选题]在全国首次提出情境教学法的是
- A.李吉林
- B.于漪
- C.叶圣陶
- D.魏书生
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3、[单选题]统编教材低段识字量为 :认识常用汉字 ______ 个左右。
- A.1400
- B.1600
- C.1800
- D.2000
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4、[单选题]识字教学教材编写的基本原则是
- A.识写一体 ,多识少写
- B.识写一体 ,少识多写
- C.识写分流 ,多识少写
- D.识写分流 ,少识多写
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5、[单选题]语文教学评价是管理者、教师、学生、家长、专家共同参与的交互活动 ,这体现了小学语文教学评价的 ______ 原则。
- A.全面性
- B.多样性
- C.发展性
- D.合作性
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6、[单选题]以下不属于写话教学的是
- A.编童话
- B.看图说话、写话
- C.写观察日记
- D.课内素描
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7、[单选题]吴楚材的 ______ 是清朝康熙年间选编的一部供学塾使用的文学读本。
- A.《诗经》
- B.《古文观止》
- C.《昭明文选》
- D.《千字文》
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8、[单选题]统编版小学语文教材在梳理与探究( 综合性学习) 的编写特点是
- A.由显到隐 ,大小结合
- B.由显到隐 ,大小分离
- C.由隐到显 ,大小结合
- D.由隐到显 ,大小分离
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9、[单选题]______ 包含组织内部语言的能力 ,快速言语编码的能力 ,语音、语速、语调等的运用能力以及辅助手段的运用能力等。
- A.语境适应能力
- B.听话理解能力
- C.口语表达能力
- D.口语交际态度
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10、[单选题]课堂是教学的主要场所 ,语文教师的 ______ 直接影响语文教学的质量。
- A.教学组织技能
- B.独立备课技能
- C.语言表达技能
- D.教研教改技能
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11、[多选题]语文课程具有很强的综合性 ,体现在
- A.语文知识多样
- B.语文社会功能广泛
- C.语文内容丰富
- D.语文能力多极
- E.学科涉及广泛
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12、[多选题]定量评价包括
- A.观察法
- B.评语法
- C.测验法
- D.统计分析法
- E.档案袋法
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13、[多选题]成长记录袋的特点是
- A.学科性与主题性
- B.目标性与计划性
- C.反思性与成长性
- D.主体性与多元性
- E.灵活性与多样性
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14、[多选题]" 四结合"识字是将计算机引入课堂 ,利用"认知码"辅助识字教学 ,在低年级阶段把 ______ 同语文教学有机结合起来的一种识字方法实验。
- A.识字
- B.查字
- C.编码
- D.打字
- E.写字
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15、[多选题]统编版小学语文教材的选文强调四个标准
- A.权威性
- B.经典性
- C.时代性
- D.适用性
- E.文质兼美
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