A.督导内容
B.督导方式
C.督导目标
D.督导时机
A.张雷门
B.陶行知
C.张宗麟
D.陈鹤琴
A.0~3岁
B.0~6岁
C.0~l2岁
D.0~18岁
A.《奏定学堂章程》
B.《癸卯学制》
C.《壬戌学制》
D.《幼稚园课程标准》
A.法规依据
B.政策依据
C.社会发展现状依据
D.学前教育现状依据
A.总体工作目标
B.长期工作目标
C.后勤工作目标
D.近期工作目标
A.总体目标的确定
B.目标分解
C.目标的实施
D.目标考评
A.整体效益原则
B.民主管理的原则
C.保育与教育相结合的原则
D.社会主义方向原则
A.戴明
B.法约尔
C.顾兰克
D.厄威克
A.确定决策标准
B.拟定方案
C.给每个标准分配权重
D.识别问题
A.知人善任,扬长避短
B.统筹兼顾,全面安排
C.不同情况,不同要求
D.新老搭配,以老带新
A.督促和考核
B.信息反馈
C.教学评价
D.学习研究
A.民主性
B.客观性
C.经济性
D.科学性
A.权威性
B.客观性
C.规范性
D.稳定性
A.超前性
B.社会性
C.现实性
D.历史性
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