2008年10月00933罪犯改造心理学（赠00933）真题试卷及答案

• A.罪犯教育的主体是单一的

• B.罪犯教育的主体是多方面的

• C.罪犯接受教育改造是一种非强制性的再社会化过程

• D.罪犯教育只能在监狱中进行

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• A.认识领悟

• B.系统脱敏

• C.自由联想

• D.自信训练

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• A.决定论基础

• B.心理科学的基础

• C.概率论基础

• D.社会学基础

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• A.是衡量罪犯心理是否健康的尺度

• B.是判定罪犯是否精神病患者的依据

• C.不仅提供了衡量罪犯心理是否健康的尺度，而且为罪犯指明了提高心理健康水平的努力方向

• D.只为罪犯指明了提高心理健康水平的努力方向

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• A.均衡发展并逐步同化

• B.矛盾冲突且本我占主导

• C.均衡发展并维持平衡

• D.矛盾冲突且超我占主导

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• A.与生俱来不学而能的

• B.由遗传获得的

• C.在种族进化过程中获得的

• D.经过学习训练而形成的

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• A.监狱人民管察

• B.管理者

• C.教育者

• D.咨询师

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• A.激励法

• B.疏泄法

• C.升华法

• D.暗示法

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• A.是普通理学在违法犯罪领域的应用

• B.不属于法制心理学

• C.与精神医学有密切的联系

• D.可充实与完善精神医学的内容体系

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• A.双方建设性的关系

• B.求治动机

• C.从事新的有效行为

• D. 自我探索的不断扩大

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• A.收集资料阶段

• B.确定评估目的和评估标准阶段

• C.具体评估阶段

• D.评估结果的使用阶段

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• A.判刑全过程所作的主观能动的反映

• B. 过去犯罪活动所作的主观能动的反映

• C. 监狱环境所作的主观能动的反映

• D. 服刑改造有关的客观现实所作的主观能动的反映

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• A.偏执型

• B.青春型

• C.紧张型 .

• D.单纯型

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• A.都是哲学概念

• B.都由监狱官员强制执行

• C.都着眼于罪犯的心理、意识的改变和改善

• D.二者是平等关系

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• A.二者在性质、内容上是一致的

• B.二者在性质、内容上是完全不同的

• C.罪犯心理踺康教育就是对新人监罪犯的教育改造

• D.罪犯心理健康教育比一般的教育改造更强调罪犯自身的作用

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