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A.德育管理层次
B.德育管理架构
C.德育管理幅度
D.德育管理职级
A.家庭讨论
B.家庭管制
C.家庭监督
D.家庭配合
A.内在价值
B.工具价值
C.比较价值
D.决策价值
A.戴维斯
B.爱伯斯坦
C.苏霍姆林斯基
D.陶行知
A.联邦教育部
B.教育技能部
C.教育标准局
D.联邦科教部
A.1989年
B.1990年
C.1991年
D.1992年
A.内容的教育性
B.对象的主体性
C.过程的复杂性
D.方式的综合性
A.法约尔
B.韦伯
C.麦格雷戈
D.德鲁克
A.梅奥
B.西蒙
C.赫茨伯格
D.明茨伯格
A.比较研究法
B.案例研究法
C.观察法
D.实验法
A.组织对其成员控制的方式
B.组织的规范化程度
C.组织的结构与层级
D.个体参与组织活动的程度
A.科学性
B.系统性
C.可操作性
D.民主性
A.定位性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.形成性评价
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