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A.英国
B.法国
C.美国
D.日本
A.诊断性评估
B.总结性评估
C.他人评估
D.自我评估
A.科举
B.察举制
C.伯乐制
D.九品中正制
A.主观性
B.客观性
C.严肃性
D.功利性
A.一致性原则
B.完备性原
C.可测性原则
D.独立性原则
A.桑代克
B.莱斯
C.费舍
D.贺拉斯·曼
A.英国
B.法国
C.德国
D.日本
A.测量量表的产生
B.智力测验的出现
C.智商概念的提出
D.“八年研究”的成果
A.观察
B.普遍调查
C.典型调查
D.随机抽样
A.教育测量
B.教育评估
C.教育评比
D.教育督导
A.泰勒
B.斯塔弗尔比姆
C.斯克里芬
D.斯塔克
A.自我评估
B.外部评估
C.定量评估
D.定性评估
A.一致性原则
B.独立性原则
C.完备性原则
D.可测性原则
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