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A.
B.
C.
D.
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A.类型评价
B.过程评价
C.目标评价
D.结果评价
A.经验论的归纳法
B.唯理论的演绎法
C.经验论和唯理论结合的综合法
D.实证论的实验法
A.归纳和演绎
B.抽象和概括
C.实证和推论
D.分析和综合
A.总结阶段
B.整合阶段
C.加工阶段
D.评价阶段
A.教育实践
B.教育认识
C.教育规律
D.教育过程
A.延续性
B.可控性
C.直接性
D.形象性
A.认识史料
B.口传史料
C.人物史料
D.图象史料
A.-0.8以上
B.-0.4以上
C.0.4以上
D.0.8以上
A.斯宾塞
B.洛克
C.费舍
D.赖斯
A.前实验
B.真实验
C.后实验
D.准实验
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