2014年4月自考00883学前特殊儿童教育真题试卷及答案

• A.认知发展障碍

• B.生理发展障碍

• C.语言发展障碍

• D.情绪和行为问题

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• A.早期发现与早期干预的趋向

• B.一体化融合教育的趋向

• C.补偿性教育的趋向

• D.整合教育的趋向

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• A.视觉障碍儿童主要依赖听觉学习或获取信息

• B.视觉障碍儿童对听觉和触觉方面刺激有强烈兴趣

• C.视觉障碍儿童通常也存在严重的语言障碍问题

• D.视觉障碍儿童容易形成性格怪癖和自卑心理

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• A.病弱儿童是指长期患有慢性疾病、体质虚弱的儿童

• B.病弱儿童通常存在感官性生理限制和障碍

• C.病弱儿童有时也被称为健康障碍儿童

• D.病弱儿童容易产生注意力不集中,持久性差、精力不支等问题

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• A.运动障碍和动作协调困难

• B.语言障碍

• C.智力低下

• D.听觉障碍

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• A.身心发展开始晚

• B.发展的速度慢

• C.发展的过程不均衡

• D.达到的水平低

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• A.低于正常人的一个标准差

• B.低于正常人的两个标准差

• C.低于正常人的三个标准差

• D.低于正常人的四个标准差

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• A.生理因素

• B.心理因素

• C.环境因素

• D.社会因素

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• A.构音异常

• B.发声异常

• C.流畅度异常

• D.语言发展异常

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• A.纠正发音

• B.指导儿童正确地使用声带

• C.改善儿童所处语言环境

• D.模仿口型

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• A.注意力障碍

• B.社会化障碍

• C.交流障碍

• D.想像障碍

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• A.行为管理治疗

• B.认知一行为治疗

• C.心理治疗

• D.药物治疗

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• A.医学检查

• B.量表评定

• C.教师的直接观察

• D.教师的间接观察

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• A.观察法

• B.教育诊断法

• C.测验法

• D.作业分析法

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• A.智力

• B.创造力

• C.特殊才能

• D.领导才能

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• A.布娃娃

• B.玩具汽车

• C.画笔

• D.动物模型

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• A.精神分析学派

• B.人本主义学派

• C.行为主义学派

• D.机能主要学派

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